A utilização da ferramenta Google Earth para revisão e fixação de conteúdos de História no Ensino Superior - um City Tour virtual

Autores

  • Marcos Aurelio Dusso Faculdade Dom Bosco De Porto Alegre
  • Adriana Paula

DOI:

https://doi.org/10.55949/ijoai.v2i1.65

Palavras-chave:

Metodologia ativa, . Google Earth, História, História do Direito, City Tour

Resumo

Resumo: O presente artigo trata da utilização do Google Earth para que os alunos conheçam, virtualmente, os lugares históricos e assim associem os conteúdos de história já abordados no ensino médio e que são importantes as várias disciplinas do curso de Direito. A metodologia aplicada teve um preparo com questões indicadas pelo professor e no dia do encontro da disciplina os alunos foram transportados, virtualmente, as cidades históricas importantes e o professor passeava com seus alunos narrando fatos que são a base de assuntos para a disciplina e o curso e histórias destes lugares. A aplicação da metodologia ocorre na modalidade de ensino remoto mediado por tecnologia e, assim, os alunos estavam conectados na aula on-line, mas esta ferramenta pode também ser usada em aula presencial, com projeção, apesar de não ser objeto de análise. Os lugares em destaque vão da Pérsia, Atenas, Roma, passando por fatos históricos da idade média, moderna e contemporânea. O resultado apresentado ao final da aula foi importante para os alunos porque nunca tinham realizado este tipo de atividade e quanto mais foi retomado estes assuntos, maiores foram os acertos nas questões das provas. O dinamismo e a possibilidade do aluno ver o lugar tornam a revisão muito interativa e permite que os conteúdos desenvolvidos em História tornem-se presentes na memória do aluno, o que permite transpor o limite tradicional do conhecimento histórico de conhecer os fatos em si. Ao final do artigo apresenta-se um exemplo de estudo prévio e roteiro de city tour, que poderia ser adotado, com base na atividade proposta

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Publicado

2023-01-10

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