International Journal of Academic Innovation v2.n1 2022 - Edição Completa

Resumo

Este número do International Journal of Academic Innovation traz trabalhos submetidos no Fórum STHEM Brasil que relatam a implantação de estratégias ativas em diferentes situações de sala de aula. O Fórum tem sido um espaço de troca de experiências e reflexão sobre a inovação acadêmica e ao longo dos anos tem atraído cada vez mais participantes, até mesmo de instituições que não fazem parte do Consórcio STHEM Brasil, mas percebem neste evento a possibilidade de aprenderem
e contribuírem nas discussões sobre ensino e inovação acadêmica.

Os artigos deste número mostram como o uso de estratégias ativas podem efetivamente mudar o ensino nos diferentes espaços de aprendizagem, promovendo a formação dos estudantes. O uso da arte da linguagem na sua forma mais ampla, as mudanças provocadas pela pandemia que estamos vivenciando e a formação docente, são temas que aparecem neste número da revista e nos ajudam a vislumbrar caminhos frente a desafios que fazem parte da vida dos educadores.

Nosso desejo é que este trabalho alcance colegas que se inspirem realimentem esse nosso sistema, tornando-se futuramente um colaborador da nossa revista.

Boa leitura.